2018年9月27日上午，近30所浙江省内高校50余位创业导师培训班参训老师，齐聚浙江工业大学朝晖校区计算中心4楼实验室，他们在这里参与了一场别开生面的创新创业课程教学新技术新手段新方法的学习体验，该培训班是浙江省教育厅组织的2018年度“浙江省创业导师培育工程”20个培训班之一。

贝腾教育发展集团创始人、贝腾创业研究院院长姚碧锋老师亲自为学员们展开生动有趣的现场培训指导，姚老师首先为大家介绍了贝腾创新性的“做中学创新，玩中学创业”实践教育形式与手段，同时为大家分享了全球教育领域近100多年发生的主要变化及未来趋势，美国斯坦福大学、百森商学院等一流院校的创新创业教育手段与方法，培训现场老师们在认真聆听的同时，不断拿起手机抓拍一闪而过的介绍内容。

在分享环节结束后，今天的培训课程才开始真正进入高潮阶段，姚老师为大家准备了一个极具挑战与趣味的体验式教学环节，这个环节中使用到了贝腾原创研发的《创业资源整合》严肃类教学3D游戏，游戏中每位同学全程参与模拟经营一家餐厅，围绕高度不确定的市场消费需求，在随机获取一定的起始资源后，经过自身进一步不断努力，整合更多资源，满足市场需求获得收益并进一步发展。

老师们玩中学创业

资源整合中

课堂上实时产生大量的数据，为老师提供了鲜活生动的教学素材。

一组组数据背后代表着每一位参与学习的老师不同的思路，做法，逻辑性，构成了课堂中无数个鲜活“案例”。

姚老师为大家展开了精彩纷呈的结果分析，帮助大家深刻理解创业资源相关主题内容。

学员主动发言分享，引起了班内更多共鸣与思想碰撞，博得大家热烈鼓掌。

在事后的总结中，很多学员都表达了被这样一种形象，有趣，体验感强，数据推理严谨，通过现场活案例分享的创新创业教育形式手段与工具所折服，并纷纷表示将在自己未来的创新创业教育工作中积极借鉴这样的方式，以进一步激发自己学生的兴趣与课堂效果。

《创业资源整合》3D游戏是由贝腾创业研究院2015年立项研发，二十余人的项目团队，历时三年多，经过无数次版本迭代与教学试验，完全自主设计、原创研发的创新创业教育严肃类专业游戏，该游戏巧妙的利用了每个人日常生活中均能广泛接触到的元素，把原本枯涩抽象乏味的创业资源相关主题知识内容变成了一场快乐的体验之旅，学习者通过体验式行动学习过程，在课堂中即可建立起类似现实生活实际创业一般的实践经验，同时启发了学习者更为深刻理解思考关于创新创业更多的知识内容，这是对传统教学方法与手段的颠覆式创新，也代表着未来更为先进更高质量教育的趋势与方向。